Parfois il y a des situations ou des apprentissages qui bloquent votre enfant,
et vous vous sentez démunis pour l'aider à les surmonter.
…C'est là que j'interviens.
Un enfant en difficulté, ce n'est pas un enfant qui ne veut pas ou qui ne peut pas — c'est un enfant qui n'a pas encore trouvé sa bonne façon d'apprendre, ou dont certains freins émotionnels bloquent les apprentissages.
Mon rôle : identifier ces freins et lui donner les bons outils, adaptés à son fonctionnement unique.
Trois approches complémentaires pour aider votre enfant à s'épanouir, prendre confiance et révéler son plein potentiel.
Un accompagnement qui aide l'enfant à mieux apprendre en comprenant comment il fonctionne. On identifie les freins cognitifs, émotionnels ou liés à la confiance, puis on construit des stratégies adaptées à lui.
Des thérapies brèves et douces — respiration, visualisation, cohérence cardiaque — pour calmer le mental, libérer les tensions émotionnelles et dépasser les blocages liés à l'école ou à la confiance en soi.
Un accompagnement pour les familles quand l'usage des écrans devient source de tension ou de fatigue. L'objectif : rééquilibrer leur place en tenant compte des besoins de l'enfant et du fonctionnement familial.
Ce qui m'anime profondément, c'est la conviction que le monde peut évoluer à travers les enfants. Quand un enfant se sent bien dans sa peau, soutenu dans sa famille, il trouve naturellement sa place dans la société.
Depuis 11 ans au sein de l'Éducation nationale, j'ai accompagné des centaines d'enfants aux profils variés. Titulaire d'un master MEEF, j'ai exercé comme enseignante et directrice pendant six années.
Cette expérience m'a poussée à développer une approche différente et holistique, centrée sur l'enfant — en prenant en compte son esprit, ses émotions et son corps.
Des principes qui guident chaque accompagnement, au service de l'enfant et de sa famille.
Je m'engage à accompagner chaque enfant vers son plein potentiel, en valorisant chacune de ses réussites.
L'accompagnement commence uniquement si l'élève, sa famille et moi-même consentons à travailler ensemble.
Chaque enfant est accueilli tel qu'il est, avec ses forces et ses différences, sans aucun jugement.
Je m'adapte aux besoins uniques de chaque enfant et famille, selon leur rythme et leurs besoins spécifiques.
Enfant, parent et moi-même construisons le parcours main dans la main, dans une relation de confiance.
Des échanges clairs et réguliers pour que parents, enfants et enseignants avancent ensemble.
Tout ce que vous voulez savoir avant de prendre contact.
J'accompagne les enfants de 6 ans à 12 ans. Chaque tranche d'âge nécessite une approche adaptée. Les freins liés à l’apprentissage, qu’ils soient cognitifs, émotionnels ou liés à la confiance en soi, sont pris en compte.
L'orthophoniste traite les troubles du langage d'un point de vue médical. L'orthopédagogue s'intéresse à la façon dont l'enfant apprend — ses stratégies, ses freins, son rapport au savoir — pour l'aider à développer ses propres méthodes. Les deux approches peuvent être complémentaire.
Certains signes peuvent alerter : manque de motivation, difficultés, difficultés persistantes, stress ou tensions autour des apprentissages ou des écrans.
Oui j'accompagne chaque enfant présentant des troubles spécifiques des apprentissages.
Le nombre varie selon la situation de chaque enfant. On observe en général des changements significatifs dès les premières séances. Un premier bilan permet de définir un plan d'accompagnement personnalisé.
Oui, l'accompagnement repose sur une collaboration essentielle entre l'enfant, le parent et le thérapeute.
Oui, lorsque cela est pertinent et avec l'accord des parents , je peux travailler en lien avec l'école.
Non, elles relèvent d'un accompagnement personnalisé visant le développement des stratégies d'apprentissage et retrouver la confiance en soi.
Le premier échange est un moment d'écoute sans engagement. On parle de la situation de votre enfant, de ses difficultés, de son quotidien. À l'issue, je vous propose un plan d'accompagnement adapté et vous décidez librement de la suite.
Oui, le cabinet est à Bizonnes (38690), est à 30 minutes de Bourgoin-Jallieu. J'accueille les familles de tout lieux : Apprieu, Chambery, Grenoble, Voiron, ..
Titulaire d'un Master MEEF, ancienne enseignante et directrice au sein de l'Éducation Nationale.
Chaque situation est unique. Décrivez-moi les difficultés de votre enfant — je vous répondrai rapidement pour convenir d'un premier échange.
Cabinet facilement accessible depuis Bourgoin-Jallieu et toutes les communes du Nord-Isère.
Orthopédagogue & Thérapeute
" Pour que chaque enfant puisse avancer sereinement sur son chemin d'apprentissage."
